L’entrée « Besoins des élèves » permet d’orienter le choix en fonction d’une ou plusieurs fragilités identifiées chez les élèves et sur laquelle il est souhaité de travailler.
Faire preuve de logique, de réflexion.
Architecture et danse
Regards sur sa ville et son quartier
Service Ville d'Art et d'Histoire
Elémentaires - 8 classes maximum
OBJECTIFS
- Permettre aux élèves de mieux
connaître leur ville et leur
environnement proche
- Permettre aux élèves de s’initier à
l’observation, la description et
l’analyse d’éléments architecturaux.
- Sensibiliser et initier les élèves à la
pratique de la danse
OBJECTIFS
- Permettre aux élèves de mieux
connaître leur ville et leur
environnement proche
- Permettre aux élèves de s’initier à
l’observation, la description et
l’analyse d’éléments architecturaux.
- Sensibiliser et initier les élèves à la
pratique de la danse
Mon école en chantier
CAUE 73
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Apprendre à lire et analyser un
bâtiment
- Expérimenter les espaces par le
déplacement, le son, la matière
- Exprimer un avis sur les formes bâties
- Développer une conscience
écologique
- Créer et représenter des formes
architecturales
OBJECTIFS
- Apprendre à lire et analyser un
bâtiment
- Expérimenter les espaces par le
déplacement, le son, la matière
- Exprimer un avis sur les formes bâties
- Développer une conscience
écologique
- Créer et représenter des formes
architecturales
Fiche Cinéma
François Barge-Prieur
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Initier les élèves au langage cinématographique
- Développer l’esprit critique
- Développer les capacités d’expression écrite et orale
- Travail en groupe, activités collaboratives
OBJECTIFS
- Initier les élèves au langage cinématographique
- Développer l’esprit critique
- Développer les capacités d’expression écrite et orale
- Travail en groupe, activités collaboratives
Trois arbres
Les Films de l'Arpenteur
Cycle 3
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
Création et imaginaire
Compagnie Lüma
Cycle 3 + CE2
OBJECTIFS
- Développer l’imaginaire, en créant une histoire avec une situation initiale, un élément perturbateur, une résolution et une fin
- Représenter cette histoire en pop-up, découpage, collage
OBJECTIFS
- Développer l’imaginaire, en créant une histoire avec une situation initiale, un élément perturbateur, une résolution et une fin
- Représenter cette histoire en pop-up, découpage, collage
Chants marins de Bretagne et bagads
Cité des arts - Nathalie Karibian et Fabrice Lelong
CYCLE 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
Fiche d'intention Malraux
Malraux, scène nationale
Bruitage
Cité des arts - Jacqueline Frangiamone
CE2 - CM2 – 2 classes maximum
OBJECTIFS
Apprentissage bruitage
Ecoute
OBJECTIFS
Apprentissage bruitage
Ecoute
Des montagnes et des sciences
Eurêka
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
- Découverte de la structure
- Sensibilisation aux transitions en montagne et à la démarche scientifique
OBJECTIFS
- Découverte de la structure
- Sensibilisation aux transitions en montagne et à la démarche scientifique
La fabrique de l'image
Cité des arts - Annabelle Folliert
CP à CM2 – 1 classes maximum
OBJECTIFS
- Donner aux élèves une autre lecture des images qui les entourent
- Position de réalisateur et acteurs dans la fabrique de l’image
OBJECTIFS
- Donner aux élèves une autre lecture des images qui les entourent
- Position de réalisateur et acteurs dans la fabrique de l’image
Les nons-humains et nous
Cité des arts - Sarah Battaglia
CE1 - CM2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Aborder des questions d'observation, d'anatomie, de proportions, techniques de la gravure et impression taille-douce
- Développer sa confiance et son plaisir dans la pratique des arts plastiques
OBJECTIFS
- Aborder des questions d'observation, d'anatomie, de proportions, techniques de la gravure et impression taille-douce
- Développer sa confiance et son plaisir dans la pratique des arts plastiques
Fiche d'intention Le Scarabée
Le Scarabée
Grande section - Elémentaires
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
Stop motion
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Annabelle Folliet
CM1 ET/OU CM2
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
Mémoriser une suite d'éléments
S'approprier une démarche de recherche, scientifique et/ou artistique.
Architecture et danse
Regards sur sa ville et son quartier
Service Ville d'Art et d'Histoire
Elémentaires - 8 classes maximum
OBJECTIFS
- Permettre aux élèves de mieux
connaître leur ville et leur
environnement proche
- Permettre aux élèves de s’initier à
l’observation, la description et
l’analyse d’éléments architecturaux.
- Sensibiliser et initier les élèves à la
pratique de la danse
OBJECTIFS
- Permettre aux élèves de mieux
connaître leur ville et leur
environnement proche
- Permettre aux élèves de s’initier à
l’observation, la description et
l’analyse d’éléments architecturaux.
- Sensibiliser et initier les élèves à la
pratique de la danse
Mon école en chantier
CAUE 73
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Apprendre à lire et analyser un
bâtiment
- Expérimenter les espaces par le
déplacement, le son, la matière
- Exprimer un avis sur les formes bâties
- Développer une conscience
écologique
- Créer et représenter des formes
architecturales
OBJECTIFS
- Apprendre à lire et analyser un
bâtiment
- Expérimenter les espaces par le
déplacement, le son, la matière
- Exprimer un avis sur les formes bâties
- Développer une conscience
écologique
- Créer et représenter des formes
architecturales
Kids
Compagnie Les Nerfs
Cycle 3
OBJECTIFS
- Eveiller les imaginaires
- Développer les consciences corporelles, esprit de groupe et progression collective
- Découverte du mouvement acrobatique croisé avec la danse
OBJECTIFS
- Eveiller les imaginaires
- Développer les consciences corporelles, esprit de groupe et progression collective
- Découverte du mouvement acrobatique croisé avec la danse
El barco de papel de bongo
Compagnie La Route
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers différentes techniques de cirque.
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers différentes techniques de cirque.
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
En double
Compagnie La Route
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers la danse
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers la danse
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
Fiche d'intention Malraux
Malraux, scène nationale
Fiche d'intention Le Scarabée
Le Scarabée
Grande section - Elémentaires
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
Poterie
MJC
CYCLE 2 ET 3
OBJECTIFS
À voir avec les enseignants.es mais différentes approchent peuvent être proposés en fonction des sujets vue en classe pendant l’année :
Les différentes étapes de la terre (de la boue au solide)
En plus (avec les groupes qui ne sont pas en activité) proposition de rencontre avec le technicien de la salle de spectacle, de la responsable du secteur jeunes, et de la responsable du CLAS. (en fonction de leur disponibilité)
Si les séances se passent à la MJC possibilité de faire visite la MJC quand les groupes ne font pas la poterie (peut prendre 1 à 2 séances)
OBJECTIFS
À voir avec les enseignants.es mais différentes approchent peuvent être proposés en fonction des sujets vue en classe pendant l’année :
Les différentes étapes de la terre (de la boue au solide)
En plus (avec les groupes qui ne sont pas en activité) proposition de rencontre avec le technicien de la salle de spectacle, de la responsable du secteur jeunes, et de la responsable du CLAS. (en fonction de leur disponibilité)
Si les séances se passent à la MJC possibilité de faire visite la MJC quand les groupes ne font pas la poterie (peut prendre 1 à 2 séances)
Bal folk
Cité des arts - Antonin Legouix
CP - CM2 – 2 classes maximum
OBJECTIFS
- Reproduire un modèle rythmique et mélodique grâce au corps et à la voix.
- Engager le corps, le mettre en mouvement et investir l’espace scénique
- Pratiquer et progresser de façon individuelle et collective
- Découvrir les traditions artistiques des différentes régions de la France
OBJECTIFS
- Reproduire un modèle rythmique et mélodique grâce au corps et à la voix.
- Engager le corps, le mettre en mouvement et investir l’espace scénique
- Pratiquer et progresser de façon individuelle et collective
- Découvrir les traditions artistiques des différentes régions de la France
Bruitage
Cité des arts - Jacqueline Frangiamone
CE2 - CM2 – 2 classes maximum
OBJECTIFS
Apprentissage bruitage
Ecoute
OBJECTIFS
Apprentissage bruitage
Ecoute
Chants marins de Bretagne et bagads
Cité des arts - Nathalie Karibian et Fabrice Lelong
CYCLE 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
Création de musique électroacoustique
Cité des arts - Claudie Maingault
Cycle 3 + CE2 – classes maximum (2 ans)
OBJECTIFS
- Découvrir une musique et plonger dans un esthétique particulière
- Apprendre des enregistrements de qualité, utilisation ordinateur et logiciel Reaper
- Travail en binôme
OBJECTIFS
- Découvrir une musique et plonger dans un esthétique particulière
- Apprendre des enregistrements de qualité, utilisation ordinateur et logiciel Reaper
- Travail en binôme
Création de conte musical
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Claudie Maingault
Cycle 3 + CE2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
Initiation aux matériaux et approches artistiques
Cité des arts - Isabelle Mourier
CM1 - CM2 – 2 classes maximum
OBJECTIFS
- Immersion et découverte des arts plastiques
- Approche de l’Histoire de l’art
- Inclure le projet au projet de l’école
OBJECTIFS
- Immersion et découverte des arts plastiques
- Approche de l’Histoire de l’art
- Inclure le projet au projet de l’école
La fabrique de l'image
Cité des arts - Annabelle Folliert
CP à CM2 – 1 classes maximum
OBJECTIFS
- Donner aux élèves une autre lecture des images qui les entourent
- Position de réalisateur et acteurs dans la fabrique de l’image
OBJECTIFS
- Donner aux élèves une autre lecture des images qui les entourent
- Position de réalisateur et acteurs dans la fabrique de l’image
Les nons-humains et nous
Cité des arts - Sarah Battaglia
CE1 - CM2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Aborder des questions d'observation, d'anatomie, de proportions, techniques de la gravure et impression taille-douce
- Développer sa confiance et son plaisir dans la pratique des arts plastiques
OBJECTIFS
- Aborder des questions d'observation, d'anatomie, de proportions, techniques de la gravure et impression taille-douce
- Développer sa confiance et son plaisir dans la pratique des arts plastiques
Orchestre à lames
Cité des arts - Nathalie Karibian et Jacqueline Frangiamone
Cycle 2 et 3
3 classes maximum/école
OBJECTIFS
- Affiner l’écoute
- Reconnaitre des timbres et des hauteurs
- Apprendre à jouer en orchestre
- Suivre une partition/codage et le chef d’orchestre
3 classes maximum/école
OBJECTIFS
- Affiner l’écoute
- Reconnaitre des timbres et des hauteurs
- Apprendre à jouer en orchestre
- Suivre une partition/codage et le chef d’orchestre
Percussion corporelle
Cité des arts - Antonin Legouix
Cycle 2 et 3
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Reproduire un modèle rythmique.
- Découvrir, explorer et maîtriser différents objets sonores
- Pratiquer et progresser de façon individuelle et collective
- Découvrir différentes troupes de percussion corporelle (Stomp, Tambour du Bronx, Mayumana…)
- Mettre en mouvement le corps et investir l’espace scénique
- Improviser musicalement et créer des modèles rythmiques.
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Reproduire un modèle rythmique.
- Découvrir, explorer et maîtriser différents objets sonores
- Pratiquer et progresser de façon individuelle et collective
- Découvrir différentes troupes de percussion corporelle (Stomp, Tambour du Bronx, Mayumana…)
- Mettre en mouvement le corps et investir l’espace scénique
- Improviser musicalement et créer des modèles rythmiques.
Stop motion
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Annabelle Folliet
CM1 ET/OU CM2
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
Constellations de fautes
Espace Larith - Art contemporain
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l’art, de la poésie et de la sculpture basée sur le jeu, la collaboration et l’entraide.
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l’art, de la poésie et de la sculpture basée sur le jeu, la collaboration et l’entraide.
Constellations de formes
Espace Larith - Art contemporain
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l'art et de la sculpture basée sur le détournement et la récupération de matériaux
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l'art et de la sculpture basée sur le détournement et la récupération de matériaux
Paysages métaboliques - Le sol comme auteur
Espace Larith - Benoît Fournier
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Comprendre le sol comme écosystème vivant
- Relier art + écologie : créer à partir de l’observation et du réel.
- Développer attention, curiosité, vocabulaire sensoriel
- Expérimenter des gestes plastiques (empreinte, frottage, collage, dessin, peinture à la terre).
OBJECTIFS
- Comprendre le sol comme écosystème vivant
- Relier art + écologie : créer à partir de l’observation et du réel.
- Développer attention, curiosité, vocabulaire sensoriel
- Expérimenter des gestes plastiques (empreinte, frottage, collage, dessin, peinture à la terre).
Lire devant un public
Oser s'exprimer devant les autres
Articuler
Fiche d'intention
PDG & CIE
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Développer l’expression orale et corporelle
- Apprendre à écouter et à coopérer
- Mieux comprendre ses émotions et celles des autres
- Stimuler l’imagination et la créativité
OBJECTIFS
- Développer l’expression orale et corporelle
- Apprendre à écouter et à coopérer
- Mieux comprendre ses émotions et celles des autres
- Stimuler l’imagination et la créativité
Trois arbres
Les Films de l'Arpenteur
Cycle 3
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
Fiche d'intention Malraux
Malraux, scène nationale
Fiche d'intention Le Scarabée
Le Scarabée
Grande section - Elémentaires
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
Chanter le répertoire de la rentrée
Cité des arts - Claudie Maingault
CYCLE 2 ET 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
Temps de partage musical
Apprentissage chansons
OBJECTIFS
Temps de partage musical
Apprentissage chansons
Fiche d'intention bibliothèques
Médiathèque Jean-Jacques Rousseau et Bibliothèque Georges Brassens
Cycle 1 à 3
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
Chants marins de Bretagne et bagads
Cité des arts - Nathalie Karibian et Fabrice Lelong
CYCLE 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
Création chanson
Cité des arts - Claudie Maingault
CE1 - CM2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et oser prendre la parole
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Travail en groupe
- Découverte et analyse de différentes chansons
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et oser prendre la parole
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Travail en groupe
- Découverte et analyse de différentes chansons
Création de conte musical
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Claudie Maingault
Cycle 3 + CE2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
Découverte et expérimentation
Cité des arts - Karine Vuillermoz
Cycle 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
Je joue une pièce
Cité des arts - Karine Vuillermoz
Cycle 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
Je joue avec l’imaginaire, le corps, la voix
Cité des arts - Julie Binot
CM1 - CM2
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir et expérimenter les moyens de développer cette expression par le corps, le jeu vocal, le mouvement dans l’espace, le jeu improvisé, l’écriture personnelle, individuelle et collective, scénique et/ou textuelle, etc.)
- Découvrir des règles et techniques du théâtre ;
- Développer la curiosité de l’enfant à travers l’exploration du monde du théâtre : spectacles, rencontres avec des artistes, visites de théâtres
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir et expérimenter les moyens de développer cette expression par le corps, le jeu vocal, le mouvement dans l’espace, le jeu improvisé, l’écriture personnelle, individuelle et collective, scénique et/ou textuelle, etc.)
- Découvrir des règles et techniques du théâtre ;
- Développer la curiosité de l’enfant à travers l’exploration du monde du théâtre : spectacles, rencontres avec des artistes, visites de théâtres
Stop motion
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Annabelle Folliet
CM1 ET/OU CM2
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
Voix, textes et soundpainting
Cité des arts - Claudie Maingault
CE1 au CM2
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Rencontres et travail avec Julian Boutin
- Travail de la voix (oser l’utiliser en parlant ou en chantant, réussir à s’affirmer).
- Travail à la fois individuel et collectif
- Travail autour des gestes de direction en Soundpainting
- Concert dans une salle de spectacle (Scarabée ou Cité des arts)
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Rencontres et travail avec Julian Boutin
- Travail de la voix (oser l’utiliser en parlant ou en chantant, réussir à s’affirmer).
- Travail à la fois individuel et collectif
- Travail autour des gestes de direction en Soundpainting
- Concert dans une salle de spectacle (Scarabée ou Cité des arts)
Lire avec une intention (débit, intonation, modulation, mise en voix)
Mémoriser un texte
Fiche d'intention
PDG & CIE
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Développer l’expression orale et corporelle
- Apprendre à écouter et à coopérer
- Mieux comprendre ses émotions et celles des autres
- Stimuler l’imagination et la créativité
OBJECTIFS
- Développer l’expression orale et corporelle
- Apprendre à écouter et à coopérer
- Mieux comprendre ses émotions et celles des autres
- Stimuler l’imagination et la créativité
Trois arbres
Les Films de l'Arpenteur
Cycle 3
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
Fiche d'intention Malraux
Malraux, scène nationale
Fiche d'intention Le Scarabée
Le Scarabée
Grande section - Elémentaires
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
Fiche d'intention bibliothèques
Médiathèque Jean-Jacques Rousseau et Bibliothèque Georges Brassens
Cycle 1 à 3
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
Chanter le répertoire de la rentrée
Cité des arts - Claudie Maingault
CYCLE 2 ET 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
Temps de partage musical
Apprentissage chansons
OBJECTIFS
Temps de partage musical
Apprentissage chansons
Création chanson
Cité des arts - Claudie Maingault
CE1 - CM2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et oser prendre la parole
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Travail en groupe
- Découverte et analyse de différentes chansons
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et oser prendre la parole
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Travail en groupe
- Découverte et analyse de différentes chansons
Chants marins de Bretagne et bagads
Cité des arts - Nathalie Karibian et Fabrice Lelong
CYCLE 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
Création de conte musical
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Claudie Maingault
Cycle 3 + CE2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
Voix, textes et soundpainting
Cité des arts - Claudie Maingault
CE1 au CM2
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Rencontres et travail avec Julian Boutin
- Travail de la voix (oser l’utiliser en parlant ou en chantant, réussir à s’affirmer).
- Travail à la fois individuel et collectif
- Travail autour des gestes de direction en Soundpainting
- Concert dans une salle de spectacle (Scarabée ou Cité des arts)
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Rencontres et travail avec Julian Boutin
- Travail de la voix (oser l’utiliser en parlant ou en chantant, réussir à s’affirmer).
- Travail à la fois individuel et collectif
- Travail autour des gestes de direction en Soundpainting
- Concert dans une salle de spectacle (Scarabée ou Cité des arts)
Stop motion
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Annabelle Folliet
CM1 ET/OU CM2
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
1 classes maximum
OBJECTIFS
- Développement de l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir des règles et techniques du montage, doublage, lecture à voix haute
- Développement de la curiosité de l’enfant
- Découverte du pré-cinéma, de l’animation d’une image et réalisation d’un stop motion avec de la fabrication manuelle de décors.
- Utilisation d’outils numériques tablettes et d’un logiciel de stop motion et du montage vidéo.
Je joue une pièce
Cité des arts - Karine Vuillermoz
Cycle 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
Créer en respectant des contraintes
Revenir sur une production écrite dans l'objectif de la faire évoluer (brouillonner, modifier, raturer, ajouter, supprimer, déplacer des éléments du premier jet).
Parler pour ensuite produire un écrit
Fiche Cinéma
François Barge-Prieur
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Initier les élèves au langage cinématographique
- Développer l’esprit critique
- Développer les capacités d’expression écrite et orale
- Travail en groupe, activités collaboratives
OBJECTIFS
- Initier les élèves au langage cinématographique
- Développer l’esprit critique
- Développer les capacités d’expression écrite et orale
- Travail en groupe, activités collaboratives
Trois arbres
Les Films de l'Arpenteur
Cycle 3
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
OBJECTIFS
- Initier les élèves au cinéma documentaire par la réalisation collective
- Développer l’observation du vivant, l’écriture créative et compétences techniques avec un dialogue entre 3 territoires
Création et imaginaire
Compagnie Lüma
Cycle 3 + CE2
OBJECTIFS
- Développer l’imaginaire, en créant une histoire avec une situation initiale, un élément perturbateur, une résolution et une fin
- Représenter cette histoire en pop-up, découpage, collage
OBJECTIFS
- Développer l’imaginaire, en créant une histoire avec une situation initiale, un élément perturbateur, une résolution et une fin
- Représenter cette histoire en pop-up, découpage, collage
Fiche d'intention Malraux
Malraux, scène nationale
Fiche d'intention Le Scarabée
Le Scarabée
Grande section - Elémentaires
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
Fiche d'intention bibliothèques
Médiathèque Jean-Jacques Rousseau et Bibliothèque Georges Brassens
Cycle 1 à 3
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
Chants marins de Bretagne et bagads
Cité des arts - Nathalie Karibian et Fabrice Lelong
CYCLE 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
OBJECTIFS
- Développer expression personnelle dans un cadre individuel et collectif (corps, jeu vocal, espace, écriture)
- Découvrir les techniques de la voix et de la rythmique
- Développer la curiosité
Création de musique électroacoustique
Cité des arts - Claudie Maingault
Cycle 3 + CE2 – classes maximum (2 ans)
OBJECTIFS
- Découvrir une musique et plonger dans un esthétique particulière
- Apprendre des enregistrements de qualité, utilisation ordinateur et logiciel Reaper
- Travail en binôme
OBJECTIFS
- Découvrir une musique et plonger dans un esthétique particulière
- Apprendre des enregistrements de qualité, utilisation ordinateur et logiciel Reaper
- Travail en binôme
Création chanson
Cité des arts - Claudie Maingault
CE1 - CM2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et oser prendre la parole
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Travail en groupe
- Découverte et analyse de différentes chansons
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et oser prendre la parole
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Travail en groupe
- Découverte et analyse de différentes chansons
Je joue avec l’imaginaire, le corps, la voix
Cité des arts - Julie Binot
CM1 - CM2
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir et expérimenter les moyens de développer cette expression par le corps, le jeu vocal, le mouvement dans l’espace, le jeu improvisé, l’écriture personnelle, individuelle et collective, scénique et/ou textuelle, etc.)
- Découvrir des règles et techniques du théâtre ;
- Développer la curiosité de l’enfant à travers l’exploration du monde du théâtre : spectacles, rencontres avec des artistes, visites de théâtres
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir et expérimenter les moyens de développer cette expression par le corps, le jeu vocal, le mouvement dans l’espace, le jeu improvisé, l’écriture personnelle, individuelle et collective, scénique et/ou textuelle, etc.)
- Découvrir des règles et techniques du théâtre ;
- Développer la curiosité de l’enfant à travers l’exploration du monde du théâtre : spectacles, rencontres avec des artistes, visites de théâtres
Initiation aux matériaux et approches artistiques
Cité des arts - Isabelle Mourier
CM1 - CM2 – 2 classes maximum
OBJECTIFS
- Immersion et découverte des arts plastiques
- Approche de l’Histoire de l’art
- Inclure le projet au projet de l’école
OBJECTIFS
- Immersion et découverte des arts plastiques
- Approche de l’Histoire de l’art
- Inclure le projet au projet de l’école
Constellations de fautes
Espace Larith - Art contemporain
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l’art, de la poésie et de la sculpture basée sur le jeu, la collaboration et l’entraide.
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l’art, de la poésie et de la sculpture basée sur le jeu, la collaboration et l’entraide.
Constellations de formes
Espace Larith - Art contemporain
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l'art et de la sculpture basée sur le détournement et la récupération de matériaux
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l'art et de la sculpture basée sur le détournement et la récupération de matériaux
Résumer, rappeler un récit, une histoire
Identifier une émotion ressentie, en garder une trace (écriture, dessin, collage, etc.)
Parler pour argumenter, justifier, convaincre
Parler pour raconter
Parler pour décrire, expliquer, exposer
Fiche d'intention
PDG & CIE
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Développer l’expression orale et corporelle
- Apprendre à écouter et à coopérer
- Mieux comprendre ses émotions et celles des autres
- Stimuler l’imagination et la créativité
OBJECTIFS
- Développer l’expression orale et corporelle
- Apprendre à écouter et à coopérer
- Mieux comprendre ses émotions et celles des autres
- Stimuler l’imagination et la créativité
Fiche Cinéma
François Barge-Prieur
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Initier les élèves au langage cinématographique
- Développer l’esprit critique
- Développer les capacités d’expression écrite et orale
- Travail en groupe, activités collaboratives
OBJECTIFS
- Initier les élèves au langage cinématographique
- Développer l’esprit critique
- Développer les capacités d’expression écrite et orale
- Travail en groupe, activités collaboratives
Création et imaginaire
Compagnie Lüma
Cycle 3 + CE2
OBJECTIFS
- Développer l’imaginaire, en créant une histoire avec une situation initiale, un élément perturbateur, une résolution et une fin
- Représenter cette histoire en pop-up, découpage, collage
OBJECTIFS
- Développer l’imaginaire, en créant une histoire avec une situation initiale, un élément perturbateur, une résolution et une fin
- Représenter cette histoire en pop-up, découpage, collage
Kids
Compagnie Les Nerfs
Cycle 3
OBJECTIFS
- Eveiller les imaginaires
- Développer les consciences corporelles, esprit de groupe et progression collective
- Découverte du mouvement acrobatique croisé avec la danse
OBJECTIFS
- Eveiller les imaginaires
- Développer les consciences corporelles, esprit de groupe et progression collective
- Découverte du mouvement acrobatique croisé avec la danse
El barco de papel de bongo
Compagnie La Route
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers différentes techniques de cirque.
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers différentes techniques de cirque.
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
En double
Compagnie La Route
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers la danse
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
OBJECTIFS
- Découverte et pratique : permettre aux enfants de vivre une expérience sensible à travers la danse
- Créer des liens : avec soi, se connecter à son corps, à son voisin, ses aînés.
Poterie
MJC
CYCLE 2 ET 3
OBJECTIFS
À voir avec les enseignants.es mais différentes approchent peuvent être proposés en fonction des sujets vue en classe pendant l’année :
Les différentes étapes de la terre (de la boue au solide)
En plus (avec les groupes qui ne sont pas en activité) proposition de rencontre avec le technicien de la salle de spectacle, de la responsable du secteur jeunes, et de la responsable du CLAS. (en fonction de leur disponibilité)
Si les séances se passent à la MJC possibilité de faire visite la MJC quand les groupes ne font pas la poterie (peut prendre 1 à 2 séances)
OBJECTIFS
À voir avec les enseignants.es mais différentes approchent peuvent être proposés en fonction des sujets vue en classe pendant l’année :
Les différentes étapes de la terre (de la boue au solide)
En plus (avec les groupes qui ne sont pas en activité) proposition de rencontre avec le technicien de la salle de spectacle, de la responsable du secteur jeunes, et de la responsable du CLAS. (en fonction de leur disponibilité)
Si les séances se passent à la MJC possibilité de faire visite la MJC quand les groupes ne font pas la poterie (peut prendre 1 à 2 séances)
Fiche d'intention Malraux
Malraux, scène nationale
Fiche d'intention Le Scarabée
Le Scarabée
Grande section - Elémentaires
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
OBJECTIFS
Composer une proposition artistique avec les compagnies en résidence
Fiche d'intention bibliothèques
Médiathèque Jean-Jacques Rousseau et Bibliothèque Georges Brassens
Cycle 1 à 3
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
OBJECTIFS
-Familiarisation avec la bibliothèque et ses services
-Découverte de la littérature jeunesse
-Créations
Des montagnes et des sciences
Eurêka
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
- Découverte de la structure
- Sensibilisation aux transitions en montagne et à la démarche scientifique
OBJECTIFS
- Découverte de la structure
- Sensibilisation aux transitions en montagne et à la démarche scientifique
Bal folk
Cité des arts - Antonin Legouix
CP - CM2 – 2 classes maximum
OBJECTIFS
- Reproduire un modèle rythmique et mélodique grâce au corps et à la voix.
- Engager le corps, le mettre en mouvement et investir l’espace scénique
- Pratiquer et progresser de façon individuelle et collective
- Découvrir les traditions artistiques des différentes régions de la France
OBJECTIFS
- Reproduire un modèle rythmique et mélodique grâce au corps et à la voix.
- Engager le corps, le mettre en mouvement et investir l’espace scénique
- Pratiquer et progresser de façon individuelle et collective
- Découvrir les traditions artistiques des différentes régions de la France
Création de conte musical
Cité des arts - Karine Vuillermoz et Claudie Maingault
Cycle 3 + CE2 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Travail de la voix parlée, chuchotée et chantée
- Développement curiosité
Découverte et expérimentation
Cité des arts - Karine Vuillermoz
Cycle 3 – 3 classes maximum
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
OBJECTIFS
- Savoir se faire confiance et prendre la parole
- Développement expression personnelle
- Découvrir règles et technique du théâtre
- Développement curiosité
Toiles et musique
Cité des arts - Jacqueline Frangiamone
CE2 - CM1 - CM2
3 classes maximum
OBJECTIFS
- Découvrir ou redécouvrir le musée, l’école d’art et la Cité des arts
- Découvrir cinq tableaux du musée
- Faire des liens entre peinture et musique - pratique artistique => analyse, observation, chant, dessin, peinture
3 classes maximum
OBJECTIFS
- Découvrir ou redécouvrir le musée, l’école d’art et la Cité des arts
- Découvrir cinq tableaux du musée
- Faire des liens entre peinture et musique - pratique artistique => analyse, observation, chant, dessin, peinture
Constellations de formes
Espace Larith - Art contemporain
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l'art et de la sculpture basée sur le détournement et la récupération de matériaux
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l'art et de la sculpture basée sur le détournement et la récupération de matériaux
Constellations de fautes
Espace Larith - Art contemporain
Cycle 2 et 3
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l’art, de la poésie et de la sculpture basée sur le jeu, la collaboration et l’entraide.
OBJECTIFS
Transmettre une vision de l’art, de la poésie et de la sculpture basée sur le jeu, la collaboration et l’entraide.
Je joue avec l’imaginaire, le corps, la voix
Cité des arts - Julie Binot
CM1 - CM2
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir et expérimenter les moyens de développer cette expression par le corps, le jeu vocal, le mouvement dans l’espace, le jeu improvisé, l’écriture personnelle, individuelle et collective, scénique et/ou textuelle, etc.)
- Découvrir des règles et techniques du théâtre ;
- Développer la curiosité de l’enfant à travers l’exploration du monde du théâtre : spectacles, rencontres avec des artistes, visites de théâtres
2 classes maximum
OBJECTIFS
- Développer l’expression personnelle de l’enfant dans un cadre collectif et dans un cadre individuel.
- Découvrir et expérimenter les moyens de développer cette expression par le corps, le jeu vocal, le mouvement dans l’espace, le jeu improvisé, l’écriture personnelle, individuelle et collective, scénique et/ou textuelle, etc.)
- Découvrir des règles et techniques du théâtre ;
- Développer la curiosité de l’enfant à travers l’exploration du monde du théâtre : spectacles, rencontres avec des artistes, visites de théâtres
Paysages métaboliques - Le sol comme auteur
Espace Larith - Benoît Fournier
Tous niveaux
OBJECTIFS
- Comprendre le sol comme écosystème vivant
- Relier art + écologie : créer à partir de l’observation et du réel.
- Développer attention, curiosité, vocabulaire sensoriel
- Expérimenter des gestes plastiques (empreinte, frottage, collage, dessin, peinture à la terre).
OBJECTIFS
- Comprendre le sol comme écosystème vivant
- Relier art + écologie : créer à partir de l’observation et du réel.
- Développer attention, curiosité, vocabulaire sensoriel
- Expérimenter des gestes plastiques (empreinte, frottage, collage, dessin, peinture à la terre).